Contenido · Ficha de clase

México pluricultural

¿Qué hacemos? En esta sesión, los materiales que usarás son: Cuaderno Lápiz o pluma.

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Mis sentidos y el sonido

¿Qué te pareció lo que acabas de ver y escuchar? ¿Qué sensaciones experimentaste?

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El movimiento en escena

¿Qué hacemos? 

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Inspiración: el arte de tus ideas

Seguramente te has preguntado: ¿qué es lo que hace que algo sea considerado una obra de arte?

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Pero ¿qué ha pasado aquí?

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Ya que tengas seleccionado el lugar a donde viajarás: ¿A qué personaje te gustaría entrevistar y qué le preguntarías?

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El arte y mis emociones

interpreta sus emociones y sensaciones para describir lo que experimenta al observar una variedad de manifestaciones contemporáneas

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Contenido · Ficha de clase

¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

interpreta sus emociones y sensaciones para describir lo que experimenta al observar una variedad de manifestaciones contemporáneas

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Arte en contexto

elabora una producción artística colectiva que le permite imaginar formas de incidir en su realidad al utilizar de modo intencional

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El arte en mi mundo

elabora una producción artística colectiva que le permite imaginar formas de incidir en su realidad al utilizar de modo intencional

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El mural de mis emociones

¿Qué gestos, qué ideas te genera representar estos personajes?

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El arte en colectivo

¿Sobre qué tema? Ten presente que el arte es un medio que permite compartir tus emociones, sentimientos e ideas.

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El arte en colectivo

¿Sobre qué tema? Ten presente que el arte es un medio que permite compartir tus emociones, sentimientos e ideas.

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De viaje con nuestra imaginación

Para reforzar lo que quieras que tenga el mundo del alebrije, es decir, tu mundo mientras juegas a ser él, piensa qué le

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Color y movimiento en las artes

obra se creó, la técnica con que se realizó, en qué época y a qué corriente artística pertenece, su trascendencia e influencia

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