Resultados para: «porque»
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· Ficha de clase
Relaciones entre operaciones y números positivos y negativos II
Porque dentro de las fracciones hay fracciones equivalentes, es decir, fracciones que tienen diferentes números, pero valen
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· Ficha de clase
Pensamiento proporcional
Por lo tanto, es un problema de proporcionalidad porque las variables están relacionadas por medio de una razón.
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· Ficha de clase
¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?
operaciones de multiplicar y dividir, donde se relacionan números negativos y positivos no es difícil de comprender, porque
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· Ficha de clase
Perímetro, área y volumen
No es posible, porque el desarrollo plano es una figura bidimensional, como puedes observar.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa
A partir de los datos de la tabla:
¿Puedes justificar porque están relacionados de manera inversamente proporcional?
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· Ficha de clase
Ángulos y polígonos
Porque conociendo alguno de los ángulos se pueden determinar los otros dos.
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· Ficha de clase
Producto de potencias de la misma base
De la expresión cinco elevado al exponente cuatro, el número cinco corresponde a la base porque es el factor que se repite
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· Ficha de clase
Potencia de una potencia
Por lo tanto, se puede expresar el volumen en forma de una potencia porque la base 10 es la misma en todos los factores.
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· Ficha de clase
Cociente de potencias de la misma base
Esto se puede hacer porque tanto el numerador como el denominador tienen a la misma base, que es diez.
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· Ficha de clase
Potencia de un exponente entero negativo
Cuando se divide 10 elevado a la 8 entre 10 elevado a la 3, se obtiene como resultado 10 a la 5, porque en 10 a la ocho están
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· Ficha de clase
Raíz cuadrada por medio de aproximaciones
Observa estos otros ejemplos:
La raíz cuadrada de 100 es 10 porque 10 al cuadrado es cien, pero también es 10 negativo, porque
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· Ficha de clase
Notación científica
Porque el primer factor de la representación en notación científica es un número entre 1 y 10, y 330.3 es un número mayor
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· Ficha de clase
Perímetros y áreas
La respuesta, es que sí son equivalentes porque al sumar términos semejantes (se suman porque todos los términos son positivos
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· Ficha de clase
Sucesiones I
El 3 porque la sucesión va aumentando de tres en tres y la “n” para representar cualquier término de la sucesión.
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· Ficha de clase
Producto de potencias de la misma base
De la expresión cinco elevado al exponente cuatro, el número cinco corresponde a la base porque es el factor que se repite
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