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Barquitos

Te invito a conocer las respuestas de algunos pequeños: Elena dice: Los barcos se armaron usando piezas diferentes: en uno

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Un día en la vida de Juan

Te invito a conocer la historia de Juan.

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El diariom

Te invito a leer las propuestas de algunas niñas y niños de lo qué puedes incluir en cada día.

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Organizo mis días

Te invito a jugar a la “Caja de preguntas”.

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¿De cuánto en cuánto?

Observa la primera secuencia e intenta identificar la regularidad de esa secuencia para poder identificar el número perdido

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Descubriendo figuras geométricas

Por ejemplo, la siguiente imagen está formada por triángulos, intenta recrearla.

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¿Quién es más alto?

talones, extiéndela hacia arriba, de forma vertical hasta alcanzar la marca de la estatura, corta el resto de la tira.Te invito

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Juntando y cortando figuras geométricas

Sólo quedan dos figuras, intenta acomodarlas.

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¿Cuáles son iguales?

Un pentágono, es una figura de cinco lados, justo como esta: Te invito a realizar la siguiente actividad.

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Álbum de estampas

Intenta esta propuesta.Entonces si tengo esta estampa pequeña de forma cuadrangular busco el espacio que tenga la misma forma

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Collares de colores

Como siempre te invito a leer los comentarios de los alumnos y alumnas: Del primer collar, Gabriel y Marisol dieron sus respuestas

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Contamos de varias formas

Para empezar, te invito a que, con ayuda de un adulto, papá, mamá o de quien te acompañe, cuentes del 1 al 30, apoyándote

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Escribo los números que faltan

Para empezar, te invito a que juguemos un juego que se llama “por aquí paso un caballo” ¿Lo conoces?

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¿Cuánto tengo que pagar?

Te invito a ver respuestas de algunos alumnos: Diana dice que se pueden pagar con 17 monedas de un peso: Sergio dice que

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Álbum de estampas

Intenta esta propuesta.Entonces si tengo esta estampa pequeña de forma cuadrangular busco el espacio que tenga la misma forma

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