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Grupos de figuras, ¿Cuál no es?

Algo muy importante es que, al dar tu propuesta de respuesta, expliques cómo llegaste a ella.

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Le dio dos cajas y le dijo que ella escogiera en dónde ponerlos.

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Vamos al 50

que Diana da, es 50, cincuenta y es correcta.La forma en que Diana encontró la respuesta, fue con la ayuda de sus dedos, ella

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La ronda de fichas

Yolanda comenta: Ella sabe que juntan 28 fichas.

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¿Cuántos puntos dibujaré?

Julia hizo varios dibujos, ella los hizo mentalmente.

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Resolviendo con... ¿suma o resta?

Ella no compro nada de la papelería, así que esta actividad llega hasta aquí.

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La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

Ella resto el precio del cereal se 25 menos los 17 pesos de la leche, y el resultado es 8.

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¡Tengo una credencial de lector!

En el caso de la primaria, ordena los seis grados que hay en ella: 1° primero, 2° segundo… y 6° sexto.

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Monedas de diez y de un peso

En ella hay dos filas, una con monedas de 10 pesos y otra con la de 1 peso.

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Sumando al 100

libro en la página 163 Ubica el ejercicio con el número 7 se llama “Cien cosas en la caja” En el salón de la maestra Elisa

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Decenas y unidades

Rosa forma con sus fichas el 45 porque 3 decenas son 30 + 15 son 45 que si ella sólo tiene 4 decenas que son 40 en total

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Contando con la recta numérica

Esta es la recta numérica en la que salta Ranalucía, ella te ayudará a resolver los desafíos de esta sesión.

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¿Mayor o menor?

Elisa respondió lo siguiente: Ella formó el 26 con dos tarjetas de 10, porque 10 + 10 son 20 y 6 azules.

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Los días de la semana

Delia no tiene ninguna casilla vacía, quiere decir que ella no ha faltado ningún día de mayo.

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¡Seguimos con la recta!

Con ella, en sesiones pasadas, aprendiste qué es una recta numérica. Hoy te va a ayudar a resolver algunas operaciones.

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