Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cambio

El reto de hoy: Elabora un “land art” o cualquier otra expresión artística que invite a reflexionar sobre lo importante que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Continúa con el ejemplo de Héctor: Pues yo soy de Celaya, un municipio de Guanajuato asentado sobre un poblado indígena llamado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Coplando ando, una historia entre nosotros

Es una cruz de madera cubierta por un tejido de hilos de colores.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos: ciudadanía viva

Esto se vuelve un bien intangible.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El patrimonio se comparte

Siguiente pregunta: ¿qué es un patrimonio cultural material?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entretejiendo las artes

Ni un paso puedo dar. Letrero 4.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras la huella creativa

Inicia imaginando que estás en un lugar con evidencias artísticas. Por ejemplo, un museo, el “Museo de Arte Popular”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Patrimonio cultural: del hecho al dicho

con un elemento inmaterial.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

un tema para tu creación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fractales del arte

Por ejemplo, si entiendes al alebrije como un juego, podrías crear a un ser mágico que representara algunas de tus emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Puedes elaborar un extintor.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Énfasis: sensopercibir objetos diversos para crear la representación de un mundo ideal con elementos simbólicos que representen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Realidades sociales

Hoy debemos aceptar que México es un país pobre.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Tu espacio se vuelve un lugar apasionante, cada rincón habla por sí solo de tu historia artística.

Ver contenido