Contenido · Ficha de clase

Civilizaciones a lo largo de los ríos: India

Actividad 1 Ve a tu libro de texto de Historia , en la línea del tiempo que se encuentra en la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Civilizaciones agrícolas de Oriente: China

la aparición de las primeras ciudades-Estado, con una población cada vez mayor, una organización política, social y económica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Civilizaciones agrícolas de Oriente: Egipto

Otras actividades económicas que desarrollaron fueron: la cerámica, la metalurgia, el trabajo de la madera y la navegación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Civilizaciones agrícolas: Mesopotamia

Actividad 1 Realiza este crucigrama, a modo de juego, para resumir algunos de los aspectos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Armando la historia

Francia Países rivales y considerados uno, potencia económica; y el otro, líder político de mediados del siglo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un paseo histórico

Económica: Aumento de los impuestos, para el Tercer Estado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Independencia: una realidad

libertario de José María Morelos y Pavón y de Simón Bolívar, y los cambios y permanencias en la situación política, económica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por el camino de la libertad

Otro rasgo común, aunque de intensidad variable e importancia controvertible, fue la presencia de las corrientes de pensamiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A todos los habitantes de América

¿Qué actividades están realizando? ¿Por qué crees que lo están haciendo?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las revoluciones burguesas

económicas y, por ende, propician el crecimiento de los barrios o burgos alrededor de los castillos, de allí el surgimiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Hojas de colores que te hayan sobrado de otras actividades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La construcción de la historia III

Identifica las condiciones económicas, sociales y culturales que hicieron posible la independencia de los territorios ingleses

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La construcción de la historia II

Por ello, la corona inglesa comenzó a implementar una serie de medidas para allegarse de recursos económicos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El área de polígonos

Y para lograr la comprensión de los procedimientos y significados, se requiere de la realización de actividades donde observarás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El perímetro y área del círculo

Después de elegir los elementos del circulo en la actividad anterior, verifica tus respuestas.

Ver contenido