Resultados para: «vista-posterior»
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· Ficha de clase
Las leyendas explican el mundo… con imaginaciónl
Florencio dice que él nunca ha visto al Gran Señor del Monte y eso que ha ido a muchos lugares del campo y de la ciudad,
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· Ficha de clase
A corregir nuestros textos
durante interrupción de luz eléctrica, y el segundo párrafo narra hechos ocurridos en un lugar diferente y en un momento posterior
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· Ficha de clase
La primera versión de mi cartel
, ¿has visto alguno?, ¿en dónde?, ¿qué decía? Plática con tus familiares y pregúntales que carteles han visto.
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· Ficha de clase
Investigo, escribo y dibujo mis ideas
He visto documentales en la televisión y me sé algunos datos, ¿Puedo registrar lo que recuerde?
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· Ficha de clase
Me reanima mi rima
Un poco rara, porque, ¿Cuándo se ha visto un tinaco con saco?
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· Ficha de clase
Te digo cómo es
Coméntalo con tu familia.Has visto dos cuentos en que aparecen príncipes valientes.
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· Ficha de clase
¿Y si le hacemos cambios al cuento?
v=riaHMJvc_vw&feature=youtu.be&ab_channel=CONARTE&t=27
Este cuento es el más chistoso de los que has visto hoy.
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· Ficha de clase
¡Inician igual que nuestros nombres!
palabras: calaverita, rana oso, ballena, sapito sapón que son palabras que han ido anotando de todos los programas que ha visto
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· Ficha de clase
Mira, te recomiendo este cuento…
v=wMNuxw3YNxI&t=26sTodo estuvo muy claro y relacionado con lo que ya has visto en algún momento: no hay que olvidar que el
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· Ficha de clase
¡Todos podemos ayudarnos!
Ese día jugamos dentro de mi casa, nos divertimos mucho, pero lo más importante es que su visita fue como medicina.
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· Ficha de clase
¡Hagamos un repaso sobre los libros!
Recordarás uno de los temas más importantes que has visto en estos primeros meses, ya que te resultará muy útil a lo largo
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· Ficha de clase
Tlacuaches en cuentos y otras narraciones
Hoy viste muchísimas cosas interesantes, leímos un texto con datos acerca del tlacuache, conociste el cuento de Óscar, quien
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· Ficha de clase
Rimas sin igual, con letras al final
como ya has visto en sesiones anteriores, se pueden crear cuentos, canciones, rondas y también adivinanzas.
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· Ficha de clase
¡Aprendamos a hacer Teatro!
v=aee8edyPqn8
¿Viste lo importante de memorizar los diálogos?
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· Ficha de clase
¡Inician igual que nuestros nombres!
palabras: calaverita, rana oso, ballena, sapito sapón que son palabras que han ido anotando de todos los programas que ha visto
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