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Panorama del periodo II

los padres de nuestros padres...

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Panorama del periodo I

El golpe de Estado que Gabriel de Yermo, miembro del Consulado de Comerciantes de la ciudad de México, y otros agremiados

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Recordando el siglo XIX

abolicionistas e independentistas y conformó el Congreso de Anáhuac, responsable de la redacción, el 15 de junio de 1814

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Cultura y arte durante el siglo XIX

retrato fue considerado el padre de la independencia de la pintura en México, porque dejó el estilo academicista que predominaba

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Costos sociales del progreso económico porfirista

Nueva Orleans, en 1884, y las de París, en 1889 y 1900.

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Recorrido por la historia: México, siglo XX

los diversos medios de comunicación, pero, sobre todo, en compañía de tu maestra o maestro y de tu familia.

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Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX

Recuerden que para superar el reto puedes pedir ayuda a tu familia o consultar la información de tu libro de texto de Historia

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Recorrido por la historia: México, siglo XIX

En los años posteriores a la independencia, algunos ciudadanos de otros países se establecieron en México.

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Desafíos económicos, sociales y culturales

0.5 % del Producto Interno Bruto, mientras que países como Alemania o Corea del Sur han invertido arriba de 3% del PIB en

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Desafíos políticos

Con realismo y alegría construyamos el porvenir, día a día convirtamos nuestro presente, el nuestro, el de nuestras familias

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Contexto económico internacional

Después de diversas negociaciones que favorecían en lo primordial a los países del norte, el TLCAN fue firmado en 1994, lo

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Contexto político internacional

A principios de 1984, dicho grupo consiguió que los países centroamericanos aprobaran el “Acuerdo de Paz de Esquipulas”,

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Identidad pluricultural

La lengua española es una herencia de sus propias familias, mientras que el inglés es adoptado al migrar o crecer en ese

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Globalización cultural

Después de la Segunda Guerra Mundial, el desarrollo de los países industrializados se basó en la producción de mercancías

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Participación ciudadana

En todas las partes afectadas se formaron brigadas de hombres, mujeres, jóvenes y niños que proporcionaban alimento, agua

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