Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales

También has utilizado en cada método las propiedades de los números y las operaciones para la resolución de los problemas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método más pertinente

La diferencia radica en la manera en cómo se razona para su resolución, y en la aplicación de las propiedades de los números

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La expresión algebraica de una sucesión

¿Cuántos bloques tendrá la figura número 25?  ¿Y cuántos bloques tendrá la figura número 50?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equivalencia de expresiones algebraicas de una sucesión

Si se considera que se colocarán más de tres estanques, y se asocia a cada estanque el número de losetas por lado y el número

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué son equivalentes?

En clases anteriores aprendiste a modelar la regla general de una sucesión, ya sea de figuras o de números.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Técnica efectiva

Se está multiplicando un número natural, 1, por otro número natural, 10.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Técnica efectiva… Ahora a la división

Ahora estudiarás sobre el procedimiento de la división de un número decimal por 10, 100 y 1000.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multiplicación y división de fracciones y números decimales

Multiplicación y división de fracciones y números decimales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Factor de escala y el factor inverso de escala. El recíproco

Dos números son recíprocos si al multiplicarlos, su producto es igual a 1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aplicar procedimientos para dividir fracciones

Ahora ya tienes los dos números en fracciones. A continuación, realiza lo siguiente: Actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sucesiones, propiedades de figuras y sus expresiones algebraicas

Modela la expresión algebraica que sirva para encontrar el número de barras necesarias para formar la figura (n).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tales de Mileto y la demostración

Para colocar los números que indican las horas, se divide la carátula en 12 partes iguales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones de proporcionalidad y reparto proporcional

Para obtener el porcentaje como número decimal, se divide 180 entre lo que cada uno aportó.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa y su expresión general

Paso 2: Para que la “x” quede sola pasaras el número cuatro a la derecha del signo igual, como está multiplicando con “x”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad Inversa

número, es decir, los productos son constantes.

Ver contenido