Contenido · Ficha de clase

Historias en papel

Son trazos que se utilizan para dar la sensación de movimiento: las nubecitas detrás de un coche, las curvas para indicar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son y qué hacen?

A través de las palabras, la trama y las imágenes es posible abordar problemáticas sociales de todo tipo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creadores de la escena impresa

¿Cuáles son las condiciones sociales?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre viñetas, recuadros y globos…

¿Y qué otro tipo de problemas sociales se pueden abordar en una historieta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organicemos la historieta

hay cosas a las que no se considera ser adictos, por ejemplo, los teléfonos celulares, los video juegos o las redes sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hay del lenguaje coloquial?

Con el lenguaje coloquial, la historieta pretende la concientización acerca de problemas sociales y naturalmente, las posibilidades

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puntuación y ortografía de historietas

La onomatopeya, al igual que las líneas de movimiento y el diálogo ayudan a resaltar la temporalidad de la acción; es decir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historias en papel

Son trazos que se utilizan para dar la sensación de movimiento: las nubecitas detrás de un coche, las curvas para indicar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos literarios que enriquecen la narración

reflexiones del presente, contar tu historia a través de una serie de recuerdos recurrentes es otra opción de darle movimientos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del borrador a la historieta

, así como la figura humana con todas las posibles formas de su expresión corporal, y figuras que puedan indicarnos movimiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo son las autobiografías?

sobre la vida de una única persona, sino que aprendes más sobre la época que le tocó vivir y los grupos y ambientes sociales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresémonos en orden y con coherencia

con tus padres con respecto a lo aprendido en la sesión, de tal manera que el aprendizaje obtenido este siempre en movimiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

Pensando en el lector, pueden incluirse anécdotas curiosas o divertidas, así como datos sociales e históricos que contribuyan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preparamos nuestro anuario

Puede ser su número telefónico, correo electrónico o procura mantener comunicación mediante las redes sociales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y mi vida, ¿en qué tiempo?

Esto se hacía con movimientos oculares [...] por medio de un parche que me tapaba el ojo derecho durante la mitad del día

Ver contenido