Resultados para: «escala-nacional_1»

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Señalizaciones en el parque
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Señalizaciones en el parque
Katy está en la escuela esperando a que llegue su mamá.
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Lake animals
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Lake animals
Hoy es nuestro último día del ciclo escolar.
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Nosotros y el barro
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Nosotros y el barro
[1] Instituto Nacional de Lenguas Indígenas https://site.inali.gob.mx/publicaciones/
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Las leyendas explican el mundo… con imaginación
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Las leyendas explican el mundo… con imaginación
Estaba triste y necesitaba música para sentirse acompañado.
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Palabras cortas y largas
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Palabras cortas y largas
de la siguiente forma: Escríbelas con mucho cuidado en tu cuaderno mientras, Observa cómo parece una escalera
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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?
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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?
Cuando regreses a la escuela, seguramente tendrás la oportunidad de organizarte con tus compañeros para que puedan llevarse
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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!
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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!
, cuando pase la pandemia del COVID-19, y puedas regresar a tu plantel, consultarás los libros de la biblioteca de la escuela
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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?
Qué te parece si imaginas cómo sería una escuela de duendes, ¿Qué les enseñarían ahí?
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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!
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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!
organizan diversos festejos, tanto en el Zócalo de la Ciudad de México, como en infinidad de poblaciones del territorio nacional
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?
Para aprender un poco más sobre ballenas, observa el siguiente video, se trata de uno realizado por la Universidad Nacional
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Para usar la biblioteca debemos…
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Para usar la biblioteca debemos…
¿Se pueden prestar los libros de la biblioteca de la escuela para llevarlos a casa?
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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!
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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!
Escriban su reglamento familiar y guárdenlo para que les sirva de guía cuando regresen a la escuela.
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Mi nombre se escribe
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Mi nombre se escribe
Énfasis: Reconocimiento de algunos usos de la escritura en el contexto escolar.
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¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?
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¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?
aula o escolar junto con tus compañeros.
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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
Algunos quizá ya los conozcas ya sea porque los has leído o alguien te los contó en casa o en la escuela.
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