Contenido · Ficha de clase

¿Lo necesito, o creo que lo necesito?

¿Lo necesito, o creo que lo necesito?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo jugar con las palabras

a qué se refiere con que son versos endecasílabos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escuchando al corazón. Reconocer las figuras retóricas en un poema

Y son esos sentimientos e ideas los que quiere expresar un poeta, lo que lo lleva a decirlo de una forma diferente, de una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los poemas y su lenguaje figurado

Los poemas y su lenguaje figurado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un panorama a la poesía

Cada pueblo debía encontrar lo que lo hacía único y diferente de los otros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mientras haya profundos sentimientos… habrá poesía

Hay personas que son muy observadoras y escriben lo que viven, lo que ven, lo que sienten y con el paso del tiempo sus escritos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El contexto social en la poesía

Observa como las clases pobres a las que se refiere son las castas, los indígenas y esclavos que eran mal vistos por las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Influencia del contexto histórico en la poesía

Recuerda que las autoras y autores, son personas, ciudadanos, que viven, crecen y padecen todos los cambios sociales, como

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los poemas y sus temas

Los poemas y sus temas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Movimientos literarios en la poesía

¿Por eso los poemas no son como otros, que todos los versos miden lo mismo y están ordenados por estrofas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dando voz al sentimiento

son los sentimientos que evocan los poemas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferencia entre datos sustentados u opiniones personales

Para resumir lo que has estudiado, es importante señalar que, entre las características de los textos argumentativos se puede

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribir para reescribir

Sabes que lo principal es elegir el tema y delimitarlo, lo que da respuesta a la pregunta ¿Qué quiero investigar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para escribir, hay que tener algo que decir

Para escribir, hay que tener algo que decir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuando escribo un ensayo construyo argumentos

Para repasar lo que has estado analizando acerca de los recursos lingüísticos que son de utilidad para la escritura de textos

Ver contenido