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En una figura geométrica, ¿hay otras?

Tijeras de punta redonda. ¿Qué hacemos?

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¿Cabe o no cabe?

Si los guardas en donde no van, las puntas de los lápices se van a quedar afuera, porque los tamaños son diferentes.

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¿Falta o sobra para tener 20?

tablero y sumaron 16 puntos.

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¿Qué signo es?

pon 10 puntitos más.

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Completando hasta 10 en mi tablero

los seis puntos de la otra tarjeta en el mismo tablero, así junté 10 y en el otro tablero puse un punto, entonces dibujé

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Comparando y ordenando

Las fichas con puntos y números de tus recortables. Tu libro de texto.https://www.conaliteg.sep.gob.mx/¿Qué hacemos?

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¿Son más o son menos?

8 puntitos o palitos más.

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Adivina y compara

v=-vOVMFMT8F4 Como observaste en el video la LONGITUD es lo que miden las cosas, de un punto a otro punto, por ejemplo:

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Vamos a crear códigos de longitud

Aquí hay otro ejemplo de Lucía de la Ciudad de México, dice: La punta del mío es de color azul, todo es azul y es mediano

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Los colores del enojo

Jorge: Y es posible que aprietes los puños indicando que estás más enojado todavía.

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¡Adivina qué soy!

¿Ves los picos o puntas? Esas dos líneas que se unen en el pico. El triángulo tiene 1,2, 3 picos. ¿Cierto?

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¿Con 3 o con 4 picos?

A estos picos o puntas, se les llama vértices. El vértice es donde se unen dos líneas de una figura.

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Grupos de figuras, ¿Cuál no es?

¿Recuerdas que también has aprendido que el vértice es el punto donde se unen dos líneas de una figura y que esas líneas

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Vamos al 50

Recuerda, cada que digas un número obtendrás un punto, la meta es conseguir 6 puntos. Comienza el juego.

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La ronda de fichas

Alfredo dice que son 17 puntos, contó de 2 en 2 y llegó a 16 puntos y le sobró un punto 16 y 1 son 17.

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