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¿Lo necesito, o creo que lo necesito?

El Reto de Hoy: Para reafirmar los conocimientos adquiridos, localiza en tus libros de texto el Aprendizaje

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Cómo jugar con las palabras

Te sugerimos que, para reafirmar los conocimientos adquiridos, localices en tus libros de texto, el Aprendizaje Esperado.

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Escuchando al corazón. Reconocer las figuras retóricas en un poema

Para que cuando las escuches, puedas llenar tu cabeza y espíritu de bellas imágenes.

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Los poemas y su lenguaje figurado

Otra actividad para fortalecer lo aprendido, es leer poemas, ya sea de tu libro de texto o en cualquier otro libro que tengan

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Un panorama a la poesía

Una vez que hayas registrado tus dudas, puedes consultar tu libro de texto, para que reflexiones más acerca de los contextos

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Mientras haya profundos sentimientos… habrá poesía

Tu libro de texto será de gran utilidad, ya que es una herramienta para que consultes y reflexiones acerca de lo aprendido

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El contexto social en la poesía

La vida cotidiana suele ser material de inspiración para los poetas.

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Influencia del contexto histórico en la poesía

finalizar, los accesorios que utiliza para que sepas qué actividad realiza.

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Los poemas y sus temas

Busca en tus libros de texto y en páginas de Internet otros poemas, para conocer qué valores transmiten.

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Movimientos literarios en la poesía

En México surge casi a la par de la Revolución Mexicana, a principios del siglo XX.

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Dando voz al sentimiento

Has aprendido que cada texto sirve para algo: el ensayo, para exponer ideas, los artículos periodísticos, para comunicar

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Diferencia entre datos sustentados u opiniones personales

Te sugiero que, para ampliar la información sobre tu tema, localiza en tus libros de texto, el Aprendizaje Esperado para

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Escribir para reescribir

Escribir para reescribir

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Para escribir, hay que tener algo que decir

Para escribir, hay que tener algo que decir

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Cuando escribo un ensayo construyo argumentos

Te sugiero para ampliar la información sobre el tema, localices en tu libro de texto, el Aprendizaje Esperado: “

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