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Reseñar, ¿para qué?

El segundo texto expone: “Pocos textos, en la literatura mexicana de imaginación, tienen la belleza y expresividad

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Leo, luego selecciono

Es posible que se cuestione al texto o que se relacione la información que presenta con otros textos que hayas consultado

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El material por elegir

Los textos introductorios.

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Manos a la obra

¿Qué texto fue el que más le gustó? ¿Por qué?

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Las noticias a tu alcance

¿Cuáles son los textos periodísticos?

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Mi investigación

Releer el texto.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

textos continuos.

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Leyendo cuentos

Con esta información ya puedes comenzar a escribir los elementos de la tabla que dibujaste.

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Antes de publicar, revisar

Es decir, los textos dejan una mancha gráfica en la página que cambiará de apariencia según el tipo de texto del cual se

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Emociones que quiero provocar

Recuerda que puedes revisar en tu libro de texto el Aprendizaje esperado “Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia

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Para no repetir

Los elementos semánticos son muy útiles al momento de escribir y tú como escritor debes conocer su utilidad para que lo plasmes

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

de texto.

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Había una vez, en algún lugar…

Para ampliar la información, puedes consultar en su libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado: “Escribe cuentos

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Así se construye un personaje

En esta sesión vas a recordar quiénes son los personajes dentro de un texto, pues a partir de ellos, puedes escribir historias

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Para ampliar la información, puedes consultar en tu libro de texto de Lengua Materna el aprendizaje esperado: “Escribe cuentos

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