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11 FM Lentejas para tus orejas

aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC//202102/202102-RSC-yyQMUjXpHU-P_25.93Grecia-lavozdelasniasylosnios.ogg Para llegar a un acuerdo y decidir

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El lobo no es como lo pintan

narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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Narro lo que hago

narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares

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Historias de hadas

Vas a decidir qué características tendrán. ¿Cómo será el hada de tu historia?

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¿Qué es mejor?

A continuación, se te darán unas opciones de las cuales debes decidir cuál de las opciones es mejor y comentas con quien

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La ley de párrafo a párrafo

El proemio es la parte del contrato que define de qué tratará el acuerdo y quiénes son las personas que firmarán el documento

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Antes de firmar… hay que revisar

Generalmente se utiliza para realizar trámites o acciones administrativas cuando la persona no puede estar en dos sitios

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Para solicitar, para aclarar y otros usos

Énfasis: definir temas y planteamientos para una carta formal. ¿Qué vamos a aprender?

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Depende del contexto

De acuerdo con el asunto o propósito de la carta, se define el destinatario.

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Señalar información en cartas formales

De la misma manera consideramos que la escuela debe tomar cartas en el asunto y emprender acciones que ayuden a mitigar el

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

¿Cómo hago para definir mi tema y mi propósito?”

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Es de sabios corregir

Es necesario recordar que la entrevista tiene muchas intenciones y, por lo tanto, decidir a quién y por qué se entrevista

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Identifico mis fortalezas

Pues bien, para ello es necesario: Definir los criterios en los que te basarás. Definir los resultados individuales.

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Entre todos avanzamos

ayuda a vislumbrar la historia original desde otra perspectiva, además de que transforma la narrativa en diálogos y acciones

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Valorar nos hace crecer

Énfasis para considerar en la coevaluación: Desarrollar personajes congruentes entre su caracterización psicológica y sus acciones

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