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15. Comunidad, empatía e inclusión: un trabajo de todxs

Comunidad, empatía e inclusión: un trabajo de todxs

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15. Decálogo volante

se plantean hacer un decálogo volante para proponer acciones de una mejora acerca de una problemática observada en su comunidad

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15. Materiales en acción: exploración en la comunidad

Materiales en acción: exploración en la comunidad

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15. ¡Inclusive tu cultura y tu comunidad!

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16. Periódico mural resaltado

común a un mural resaltado, lo que el estudiantado quiere transmitir en un mural resaltado es contar la historia de su comunidad

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17. Infografía en blanco y negro

Con el apoyo del siguiente vídeo conoceremos que las infografías son una representación visual para comunicar conceptos

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17. Puesta de productos

de la pérdida de flora y fauna en su territorio, donde realizarán una puesta de productos que será presentada en su comunidad

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18. Periódico mural

elaborarán un periódico mural donde proyectarán toda la información recabada y la problemática investigada hacia toda su comunidad

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19. Línea del tiempo

telesecundaria núm. 572 crean una línea del tiempo para identificar los sucesos más importantes que han acontecido en su comunidad

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2. Aportación a la comunidad y al beneficio personal

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2. Aportación a la comunidad y al beneficio personal

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2. Lámina biocultural

localidad se realiza una lámina biocultural que servirá para hacer reflexión de la riqueza natural y cultural de la comunidad

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2. Un plan de acción innovador para un bien común

, se buscarán resolver las situaciones problemáticas de la comunidad a partir de decisiones individuales y colectivas.

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2. ¡Diversidad en la naturaleza, diversidad en las sociedades!

nuestro proyecto parcial de aula 2, donde conoceremos porqué nuestro país es tan diverso en la naturaleza y en sus comunidades

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20. Representación mínima

a su comunidad esta práctica prehispánica.

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