Resultados para: «representacion-escenica»

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A danzar con todas las artes
coleccion · Ficha de clase
A danzar con todas las artes
Empieza revisando el vestuario, como parte del lenguaje teatral o escénico.
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A danzar con todas las artes
coleccion · Ficha de clase
A danzar con todas las artes
Énfasis: recrear por distintos medios expresivos el fragmento de una obra escénica dancística. ¿Qué vamos a aprender?
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El mundo de las sombras
coleccion · Ficha de clase
El mundo de las sombras
En ese momento dio inicio una larga tradición escénica a la que hoy se le conoce como las sombras chinas.
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El teatro y su manifestación
recurso · Video
El teatro y su manifestación
La manifestación teatral se entiende como el encuentro de comunión y convivencia en un acto escénico, a partir de una representación
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¡Oh, qué tragedia!
coleccion · Ficha de clase
¡Oh, qué tragedia!
Las tragedias son realistas porque son una representación de la vida, sus personajes y situaciones califican como “posibles
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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?
Si fuera esa la escena de una película que pudieras actuar ¿Qué crees que estaría pasando?
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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?
Si fuera esa la escena de una película que pudieras actuar ¿Qué crees que estaría pasando?
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Las obras que se bailan
coleccion · Ficha de clase
Las obras que se bailan
Escena dancística 1 (Inicio).
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¿Cómo representar el lugar donde vivimos?
coleccion · Ficha de clase
¿Cómo representar el lugar donde vivimos?
“¿Qué es una representación geográfica?”
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¡Vamos al circo!
coleccion · Ficha de clase
¡Vamos al circo!
Aprendizaje esperado: ubica diferentes sitios en donde se presentan artes escénicas (teatro, títeres,
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Bomba de problemas
coleccion · Ficha de clase
Bomba de problemas
Representación convencional de la división: a ÷ b = c
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Bomba de problemas
coleccion · Ficha de clase
Bomba de problemas
Representación convencional de la división: a ÷ b = c
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La flauta transversal con Ernesto Diez
coleccion · Ficha de clase
La flauta transversal con Ernesto Diez
Énfasis: analiza la relevancia del compositor elegido y el impacto que tiene para las artes escénicas de su época
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La flauta transversal con Ernesto Diez
coleccion · Ficha de clase
La flauta transversal con Ernesto Diez
Analizarás la relevancia del compositor elegido y el impacto que tiene para las artes escénicas de su época.
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¡Comencemos a representar nuestra solución!
coleccion · Ficha de clase
¡Comencemos a representar nuestra solución!
Esta última representación parece ser la más pertinente.
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