Contenido · Ficha de clase

¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

¿De dónde obtuviste la información?

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Repartiendo problemas

que la redacción nos proporciona y cómo esta información está relacionada con la pregunta planteada o entre sí.

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Reviso mi historieta

Toma lápiz y cuaderno para que registres la información que consideres más importante de la sesión de hoy.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

analizar la información de productos para favorecer el consumo responsable.

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Cómo elaborar una solicitud

En términos generales lleva: Un encabezado, con datos personales de donde pueden recibir y oír información, y la exposición

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Modalidades de lectura

conoce diversas modalidades de lectura (con propósitos específicos, localizar información deseada).

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Organicemos nuestra nota periodística

Jerarquiza la información al redactar una nota periodística.

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¿Hicimos lo mismo?

Lee y analiza la siguiente información sobre los cuadriláteros.

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¡Adivina cuál es!

Lee la siguiente información y observa las imágenes para recordar la clasificación de los triángulos, según el criterio de

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¡Adivina cuál es!

Lee con atención, la siguiente información sobre los tipos de ángulos.

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

Para recapitular lo aprendido, lee con atención la siguiente información : Un ángulo puede definirse

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¿Equilátero o Isósceles?

Para ello, relaciona las siguientes columnas de información mediante líneas: Comienza con el triángulo Isósceles

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Juego de tres cifras

Te invitamos a que abras tú libro de texto de Matemáticas, en las páginas 171, 172 y 173 https://libros.conaliteg.gob.mx

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Galletas de amaranto

Abre tú libro de matemáticas, segundo grado en la página 203 para que realices las actividades que ahí se presentan.

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Fin de curso

Relaciona características de un cuerpo geométrico con sus representaciones. ¿Qué vamos a aprender?

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