Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

No tienen personajes.

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Organicemos nuestra información

¿Y cómo unirías ambas frases? igualmente, con un conector.

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Aquí se pusieron las medidas del trozo de cartulina y la unidad de medida, que son los centímetros.

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Hagamos un títere de calcetín

Pega los ojos en las bolas de unicel y deja secar.

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Móvil de estrellas

utilizar, o en un caso más si se tratara de tomar un medicamento o utilizar un aparato podrías lastimarte, lastimar a otras personas

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Tiempos verbales pasado y presente

Aprendizaje esperado: emplea adjetivos y adverbios al describir personajes

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Planifiquemos una narración

Recuerda que son dos personajes y uno toma las medidas de precaución y el otro no.

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Una noticia importante

en los caminos, y si era urgente las personas enviaban mensajeros para difundir la noticia.

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Adjetivos y adverbios

Aprendizaje esperado : emplea adjetivos y adverbios al escribir personajes, escenarios y situaciones

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Lo implícito y explícito en los refranes

Mensaje implícito: Sí convives con personas que tienen malos hábitos adoptarás esos malos hábitos.

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Narrativas de la comunidad

Estas narraciones pueden ser de la región o anécdotas personales o familiares.

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Al buen entendedor...

Los refranes son dichos populares que nacen de la experiencia de las personas y que utilizamos para transmitir una enseñanza

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Camarón que se duerme...

“Con dinero baila el perro” puede significar que el dinero puede motivar a las personas a hacer ciertas cosas.

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Elijamos un poema para leer en voz alta

Cómo pudiste notar, la persona que lo leyó le puso mucho sentimiento, cambiaba su tono de voz cuando hablaba la reina, que

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Leer y sentir la poesía

Los poemas pueden significar diferentes cosas para las personas.

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