Contenido · Ficha de clase

Escucho y me divierto

En prueba de mi amor y mi trabajo Que nazca el maíz, Comida de nuestro pueblo; Tata Ngemoru , Padre eterno y sagrado, No nos

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Nuestra familia participa en la comunidad

En términos generales, la familia nos cobija, apoya, nos ama y respeta.

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La elaboración de carteles

¡Nos vemos!¡Hasta la próxima! Mbuyá miçna lóçAsdo ndawá rá.

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¡A seguir indicaciones!

¿Recuerdan las instrucciones que nos dan en “Aprende en Casa” sobre cómo lavarnos las manos?

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(clase bilingüe)

librompo, enciclopediampo, revistampo,entok um internetpo ket a jariunake beja simeta tiak entok a jiostenake   La monografía nos

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El texto informativo

Los textos informativos, son aquellos escritos que nos dan a conocer objetivamente la realidad y nos dicen cómo ocurrieron

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Nos autonombramos, yoremes que quiere decir “los que respetan sus tradiciones”.

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Repartiendo problemas

número de integrantes de la familia, por lo que es importante reflexionar sobre el tipo de información que la redacción nos

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Narrativas de la comunidad

Estas dos últimas que nos contó el maestro Refugio Ramírez hace algunas semanas.

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Haciendo instructivos

Hoy precisamente nos toca hablar de los instructivos.  

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Reviso mi historieta

Ni kats’as chi kini uba sikéhs ¡Nos vemos en una siguiente clase! Siniba kat’aingos pa richhír isa’s ¡Hasta la próxima!

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Los productos son similares y tienen el mismo fin, lo importante es saber cuál nos conviene comprar.

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La riqueza de los idiomas o lenguas

¡Nos vemos en una siguiente clase! ¡ché sine tá ché riwiboa! ¡Hasta la próxima! ¡ché sine kubá! ¡Buen trabajo!

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Cómo elaborar una solicitud

Xkuxet ko`onton la jchinoxuk likeluk Nos vemos en una siguiente clase.

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Características de mi idioma o lengua

¡Nos vemos en una siguiente clase! ¡ché sine tá ché riwiboa! ¡Hasta la próxima! ¡ché sine kubá! ¡Buen trabajo!

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