Resultados para: «llorar-el-hueso»
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lograr?
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· Ficha de clase
Expresemos deseos y necesidades
Escucha a Matías y Ximena cómo piden sus alimentos en el restaurante.
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· Ficha de clase
Anunciando se comunica la gente
Recupera la calma, respirando por la nariz y sacando el aire por la boca. ¿Estás mejor?
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· Ficha de clase
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¿Y sabes qué debe llevar la fecha? Pues el día de la semana, el número del mes y el año.
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· Ficha de clase
Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana
No lo sé dulzura, búscalo en el jardín.
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· Ficha de clase
Tell me how you feel
El Reto de Hoy:
Realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
The next weekend
En el fin de semana puedes hacer muchas cosas, cuéntalas todas.
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· Ficha de clase
What are we going to learn in our English class?
¿Cómo se sienten el día de hoy?
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· Ficha de clase
Exploremos algunas fábulas
El perro mordió el agua, pero no consiguió ese hueso más grande.
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· Ficha de clase
¿Cuál es tu fábula favorita?
El perro perdió su hueso.
The dog lost its bone.
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· Ficha de clase
Let’s play!
V
a
s a completar los datos que debe llevar el anuncio con las tarjetas
que
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· Ficha de clase
Stoy Time
/
¿Recuerdan que cuando el grillo llegó al norte, el alce y el búho le advirtieron refugiarse del frio
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· Ficha de clase
Story time
Que nos va a indicar el desenlace del problema y en qué termina el cuento.
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· Ficha de clase
What´s your favorite story?
Vamonos de aquí, al llegar la noche el clima será más frio.
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· Ficha de clase
Let’s have fun!
Para esta actividad necesitas globos con unos pequeños papelitos en el interior, los cuales deben llevar anotados algunos
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· Ficha de clase
¿Qué te gusta hacer?
Y, por último, tenemos el “desenlace” que es la parte con la que termina el cuento y generalmente en la que se resuelve el
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