Contenido · Ficha de clase

El texto informativo

lee diferentes textos informativos.

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Lee el siguiente texto: Un niño de mi grupo decidió exponer en clase sobre su grupo étnico, a él le interesaba que todos

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Narrativas de la comunidad

Te invito a leer la siguiente narración.

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Reviso mi historieta

Richhiuran tina tshá tu’eshu’ ki kanevbe tupehu’ mina musa’ ki nina richhiuran tshé tu’eshu’.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Leer los cinco textos.

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Modalidades de lectura

Lectura independiente: Cuando los alumnos asumen la responsabilidad de leer textos que ellos mismos seleccionan y leen libremente

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

En el caso de bajo, puede referirse a la estatura o a un instrumento musical.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

En el caso de bajo, puede referirse a la estatura o a un instrumento musical.

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¿Hicimos lo mismo?

Para empezar, lee con atención lo que es un cuadrilátero.

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¡Adivina cuál es!

Lee con atención la siguiente explicación.

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¡Adivina cuál es!

Lee con atención, la siguiente información sobre los tipos de ángulos.

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¿Un triángulo que es un rectángulo?

Lee con atención lo que es un ángulo.

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¿Qué nos gusta más?

recolecta, registra y lee datos en tablas.

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Con sonidos me muevo y en silencio me detengo

las figuras ilustrativas del sonido y el silencio con las que estás trabajando son figuras pertenecientes al lenguaje musical

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Del otro lado del mundo

Lee con atención la pregunta de Ana estudiante de 3º de primaria.

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