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(clase bilingüe)

A partir de lo que aprendiste en esta clase y de las plantas, ¿te animas a hacer tus propias descripciones?

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Túul Para contar personas, animales seres con vida, que se mueven.

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(clase bilingüe)

Se pueden usar algunas onomatopeyas de los sonidos que hacen los animales.

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Lo qué nos dicen los relatos

Los animales no eran así (Narración).https://www.youtube.com/watch?

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Jugando a ser creativo

¿Qué animal que te imaginas que puedes integrar a tu relato? Un ejemplo puede ser, un gato.

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Lo que nos enseñan los consejos

abuelos y padres sobre el respeto a la Tierra, la naturaleza y al cosmos; como el cuidado al agua, los bosques, los animales

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Un día en la granja de mi abuelito

Mi abuelito tiene una granja y me gusta visitarlo porque tiene muchos animales, además de que disfruto de la naturaleza,

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La cocina de Domingo

tu escuela, haz una lista con sus precios, y escribe dos opciones de todo lo que podrías comprar con $50 ¿Qué dices te animas

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Sucesiones matemáticas

Puedes observar que los animales están formando una serie. ¿Qué animal seguiría?

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Figuras escondidas

complejas como edificios, u obras de arte, hasta en la naturaleza, como en los paisajes, las plantas e incluso, en los animales

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¿Quién mide más?

¿A cuántos gusanos de distancia está cada animal?

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Recordemos estrategias para sumar

Refugio de animales.

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Recolectando cifras

jugar contando animales del mar fue genial.

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Las construcciones de mi imaginación

¿Quieres ver qué animal construyó Isaac?

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Practicando y usando el metro

¡Qué grandes son estos animales! ¿Te lo habías imaginado? El tamaño real de los animales es sorprendente.

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