Resultados para: «ár-rini-ar-dethä-pa-ya-jai»
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¿Quisiste decir
rima?
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
Ya llegó, ya está aquí. Acérquese y pida sus ricos tamales oaxaqueños. Hay tamales oaxaqueños, tamales calientitos.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
¿Ya te disté cuenta lo importante del aprendizaje de esta sesión? ¿Cómo vas?
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· Ficha de clase
Paremiólogos en acción
¿Ya tienes tu respuesta?
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· Ficha de clase
Difundamos la información
Efectivamente, la respuesta correcta es el inciso “a”, ya que su propósito fundamental es difundir y transmitir el saber
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
Ya que las y los investigadores hacen su labor por un hambre de conocimiento y no por obligación.
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· Ficha de clase
Construyendo con sentido
Ya que se definió el tema para el planteamiento, hay que delimitar el mismo, es decir: se deben considerar los aspectos,
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· Ficha de clase
¿Cuáles son mis fuentes?
autor ya reconocido.
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· Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
¿Ya buscaste la información de tu tema?
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· Ficha de clase
No sólo en los libros…
El emisor, ya que es preferible que sea alguien especialista en el tema.
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· Ficha de clase
Entra y argumenta…
Ya que se cuenta con la información necesaria para escribir la presentación del tema de la monografía.
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Recuerda que para realizar la progresión debes respetar los subtemas que ya elegiste.
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· Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
¿Ya te disté cuenta cómo es que se pueden utilizar los recursos de la descripción y la síntesis?
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· Ficha de clase
Así se entiende mejor
En conclusión
Es decir
En suma
La letra b), ya que con las otras dos opciones no habría coherencia textual.
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· Ficha de clase
La coherencia y la progresión temática en la monografía
Recuerda que para realizar la progresión debes respetar los subtemas que ya elegiste.
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· Ficha de clase
Temas relevantes que nos informan
¿Ya te disté cuenta cómo es que se pueden utilizar los recursos de la descripción y la síntesis?
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