Resultados para: «vida-cultural»
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· Ficha de clase
Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos
el inicio del primer sitio patrimonial cultural de la nación bajo custodia del INAH en Coahuila, y a su vez, es la primera
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· Ficha de clase
Invitados especiales: los nexos
Cultura UNAM.
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· Ficha de clase
Tipos de preguntas
Cultura UNAM.
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· Ficha de clase
¡El reto del conocimiento!
China es un país con una historia milenaria, una nación con tradiciones ancestrales y una cultura que se remonta a varios
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· Ficha de clase
¡Vamos a contar historias de terror!
Para los prehispánicos, el culto a los muertos era en sí mismo una celebración de la vida, la intención era sentir cerca
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· Ficha de clase
Los guiones radiofónicos
Las costumbres y la cosmovisión de las culturas indígenas que están presentes en la vida de todos los mexicanos, es muy importante
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar información confiable en internet?
Pues, la red es como en la vida cotidiana, no es buena idea aceptar regalos de extraños.
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· Ficha de clase
¡La palabra clave es el mole!
origen nos remonta a la época prehispánica, y que a través de los siglos se ha ido transformando, al igual que nuestra cultura
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· Ficha de clase
¡Vamos a investigar sobre los huracanes!
Cuando vivimos algún acontecimiento interesante en nuestra vida, es común que queramos saber más, como el haber pasado días
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· Ficha de clase
Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación
trabajado juntos en esta nueva forma de aprender, te saludo de corazón y te dejo un consejo de los
ancianos “usa tu vida
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· Ficha de clase
Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya
Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya
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· Ficha de clase
Escribamos fábulas y refranes. El arte de escribir
muy chismosa que le gustaba visitar a sus vecinos del bosque, para contarles todo lo que sabía de la vida
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· Ficha de clase
Mis ideas
Y ser agradecido en la vida con todo lo que tenemos.
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· Ficha de clase
Los refranes, parte de la cultura mexicana
Los refranes, parte de la cultura mexicana
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· Ficha de clase
Visión del pueblo originario
Énfasis:
Identificar las diferentes fuentes de información desde contextos culturales y lingüísticos específicos
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