Contenido · Ficha de clase

Me involucro para decidir y solucionar

Ten a la mano tu cuaderno de notas y un lápiz o pluma.

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La participación: ¿un derecho o una obligación?

Ten a la mano tu cuaderno y un lápiz o bolígrafo. Así como tu libro de texto.

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Decidir por el bien común

Ten a la mano tu cuaderno de notas y un lápiz o pluma.

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Dialogar, solucionar y más. Derechos ciudadanos

Ten a la mano tu cuaderno y un lápiz o bolígrafo. Así como tu libro de texto.

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Soy ciudadano porque…

Ten a la mano tu cuaderno y un lápiz o bolígrafo. Así como tu libro de texto.

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Funciones y compromisos de los representantes populares

Ten a la mano tu cuaderno u hojas blancas y un lápiz o bolígrafo para hacer anotaciones de ideas clave, dudas y reflexiones

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Partidos y organizaciones: medios de representación

Ten a la mano tu cuaderno y un lápiz o bolígrafo. Así como tu libro de texto.

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(Ciclo lll)

But the illusion comes when you know that many, many of you are following us in classes, and are learning at distance. -

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(ciclo III)

What do you think about the news? ¿Qué piensas de esta noticia? ¿Te fijas?

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(Ciclo III)

Repeat after me: "You can easily get lost in this town" (repite un par de veces).

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Y tú, ¿cómo eres?

HOW ARE YOU TODAY?

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¡Somos únicas y únicos!

My _________ are ___________.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

This is Lupita. She is tall and thin. He has a round face. She has brown skin. She has big mouth.

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¿A dónde quieres ir?

How are you today? // ¿Cómo están hoy?

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We are lost!

We are lost!

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