Contenido · Ficha de clase

¿Qué información necesito?

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Mi experiencia avala mis argumentos

-Una vez que tienes las notas sobre lo que piensas y lo que piensan otros, armas tus argumentos, utilizas tanta información

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Tener evidencia hace la diferencia

Para debatir hay que partir de un tema, así que partirás de uno: ¿Qué piensas sobre la acción de quemar basura

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Validando mis argumentos

”, “ya que”, “siendo qué” o “por lo tanto”, entre muchos otros.

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¿Qué información necesito?

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Nuevas plumas por conocer

Finalmente, al terminar, el efecto de la pintura lo impresionó tanto, que exclamó “¡parece que está viva!”

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Elaboro y complemento mi prólogo

¿Qué hacemos? ¿De qué sirve leer? Observa lo que piensan Mara, Gaby y Miguel.

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Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

En cuanto a la obra en sí, y ya que se trata de una compilación, es muy recomendable explicar qué tienen en común los textos

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Léase antes de leer

Cuando seleccionas los libros que deseas leer, ¿qué buscas en ellos?

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¿Cómo elegir?

¿Qué te parece si propones una antología para que te des cuenta de qué es lo que se tiene que hacer?

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Introducción… ¿para qué?

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¿Por qué el prólogo?

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Leo, analizo y comparto: la antología

Entonces, dependiendo del enfoque que utilices para la elaboración de una antología, es cuando decides qué textos serán los

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Léeme una introducción

¿Qué te pareció el texto? Después de leer con atención la introducción, ¿de qué crees que trata el libro? 

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De antologías y prólogos... te invito una lectura

Eso quiere decir que hay que participar en los poemas, verlos y leerlos como algo vivo, como organismos en los cuales las

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