Resultados para: «pasado-continuo»
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
A ver, yo continúo:
Pasados algunos minutos, comencé a sentir cómo mi cuerpo se iba relajando y quedando
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
nunca recogen sus desechos, sólo los observan con ternura mientras hacen “sus necesidades” y, acto seguido, siguen su paseo
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
sobre todo, que se transmita de manera oral con el paso de los años.
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· Ficha de clase
Busquemos pistas sobre los textos expositivos
¿Cuál es el primer paso para hacer un texto expositivo?
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· Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
Para continuar conoceremos algunos procedimientos para la elaboración de alimentos, curativos y sagrados.
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· Ficha de clase
¡Anunciando las emociones!
Combinemos las tres ideas, “Recuérdale a quien te extraña que esto pronto pasará”.
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· Ficha de clase
¡El que persevera, alcanza!
Para conocer más acerca de grandes fabulistas en la historia de la literatura, quiero compartir contigo esta información.
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
Los relatos históricos se deben narrar en pasado.
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
defendieron y conservaron el territorio yaqui, también entendimos que es responsabilidad de las nuevas generaciones continuar
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· Ficha de clase
InformaTon
Iré explicando paso a paso lo que cada uno tiene que hacer, aunque cada uno tengamos una tarea asignada de la que somos responsables
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
En esta sesión continúa elaborando tu boletín informativo.
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
Vamos a continuar con el cuerpo de la noticia.
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· Ficha de clase
Juya ania betana (Del mundo del monte)
Al día siguiente, al amanecer, salieron con su lonche bajo el brazo, contento su abuelo, iba hablándoles de todo lo que hay
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· Ficha de clase
Los boletines informativos en mi comunidad
Nos llegó una carta más y no podemos dejar de compartirla contigo, vamos a leerla.
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· Ficha de clase
Las formas del poema
Primero, hace referencia a algo que puede pasar en el futuro, por eso dice “hasta que…”.
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