Contenido · Ficha de clase

Cómo me hables, nos comunicamos

Vas a jugar con el lenguaje. Pídele a un familiar que juegue contigo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convence con buenas estrategias

Elegir a una persona y dirigirse a ella directamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información necesito?

A continuación, observa un video del minuto 1:48 a 2:04 y del 3:24 a 4:20, que explica dos técnicas que te ayudan a seleccionar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi experiencia avala mis argumentos

-Identificas a gente que piensa como tú o lo contrario a lo que piensas, primero acudes a gente cercana, colegas, amigos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tener evidencia hace la diferencia

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Validando mis argumentos

Por eso debes de saber escoger a cuáles te vas a acercar y, como se dijo antes, estar abierto a las opiniones de tu interlocutor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información necesito?

A continuación, observa un video del minuto 1:48 a 2:04 y del 3:24 a 4:20, que explica dos técnicas que te ayudan a seleccionar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuevas plumas por conocer

Al llegar a una de las habitaciones, dispuesto a descansar, el narrador encontró junto a la almohada un librito que relataba

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro y complemento mi prólogo

En esta experiencia de aprendizaje estarás en contacto con esos amigos callados y nobles que aguardan a que una mano inquieta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Seleccionando lo mejor para ti, joven lector

, a Quevedo; en el XVIII, a De Foe y a Horace Walpole; ya en el XIX, a Hoffmann.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Léase antes de leer

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo elegir?

, todo esto como un recurso que te apoyará a continuar con tu aprendizaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Introducción… ¿para qué?

Mejor pensar que todos ayudarán a comprender mejor lo que vas a leer.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Por qué el prólogo?

lo he vuelto a escribir a partir de esa versión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, analizo y comparto: la antología

¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido