Resultados para: «recorrido-por-el-pasado»
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· Ficha de clase
Los mensajes publicitarios: entre la realidad y los sueños
Piensa, por ejemplo, en las campañas sobre el lavado de manos recurrente, el reciclado de basura o el uso de medios de transporte
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· Ficha de clase
¿Lo necesito, o creo que lo necesito?
El antecedente en el relato habla de una familia que vivía alejada del gran bullicio de la ciudad, por lo que puedes pensar
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· Ficha de clase
Cómo jugar con las palabras
por el amor, lo efímero de lo material, o el engaño de los sentidos.
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· Ficha de clase
Escuchando al corazón. Reconocer las figuras retóricas en un poema
el verbo y por último los complementos del predicado.
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· Ficha de clase
Los poemas y su lenguaje figurado
Conocerás por qué la poesía requiere de un uso especial y particular del lenguaje donde se conjuga la sonoridad y el significado
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· Ficha de clase
Un panorama a la poesía
El interés en los temas y culturas populares: otra fuente de nostalgia por el pasado se expresó en el interés por rescatar
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· Ficha de clase
Mientras haya profundos sentimientos… habrá poesía
El siglo XIX se distinguió por las reacciones de los pueblos contra la opresión; las luchas armadas, las que pugnaban por
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· Ficha de clase
El contexto social en la poesía
El contexto social en la poesía
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· Ficha de clase
Influencia del contexto histórico en la poesía
Por último, elabora un montaje en el que combines todos los elementos.
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· Ficha de clase
Los poemas y sus temas
Lo que pasa en el mundo afecta lo que sucede en el arte.
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· Ficha de clase
Movimientos literarios en la poesía
Así que, hay una relación entre lo que estaba pasando en el país, que luchaba para definirse, y lo que pasaba por la poesía
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· Ficha de clase
Dando voz al sentimiento
Con lo aprendido has hecho un breve recorrido por los siguientes movimientos literarios: el renacimiento, con el poema de
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· Ficha de clase
Diferencia entre datos sustentados u opiniones personales
El uso que le puedes dar a estos conocimientos, es, por ejemplo, si te prepararas para un debate de ideas.
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· Ficha de clase
Escribir para reescribir
Por lo tanto, es ideal que al escribir el texto se haga de acuerdo con una estructura, organización y desarrollo claro y
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· Ficha de clase
Para escribir, hay que tener algo que decir
Por ejemplo, si te atrae el tema sobre la inequidad de género, lee el siguiente artículo: “La desigualdad tiene género”.
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