Resultados para: «grupos-culturales»

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¿Buenas tardes o quihubo?
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¿Buenas tardes o quihubo?
Son dibujos acompañados con lo que llaman globitos que encierran a un grupo de palabras.
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Te leo lo que me gustó
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Te leo lo que me gustó
La diversidad cultural de México. https://youtu.be/262izjZoHb0 ¡Qué bonita canción!
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Nuestra clase bilingüe
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Nuestra clase bilingüe
Énfasis: conocer que en la sesión bilingüe está presente la diversidad lingüística y cultural del país.
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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
otros.Hay cuentos, poemas, canciones, obras de teatro, novelas, fábulas, leyendas, entre otros, los cuales pertenecen a un grupo
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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?
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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?
Énfasis: Construcción de criterios para organizar la biblioteca entre todo el grupo. ¿Qué vamos a aprender?
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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!
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Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!
establezcan relaciones respetuosas y cordiales para que se sientan confiadas y seguras, que se encuentran a gusto en un grupo
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Para usar la biblioteca debemos…
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Para usar la biblioteca debemos…
Presentar al grupo el libro que más les haya gustado. Tratarse con respeto.
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Más vale maña que fuerza
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Más vale maña que fuerza
El grupo tojolabal ha vivido por cientos de años en lo que hoy es el hermoso estado de Chiapas y su idioma es una de las
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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!
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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!
¿Qué come, granos de maíz, plancton, pescado o qué?
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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!
otros.Hay cuentos, poemas, canciones, obras de teatro, novelas, fábulas, leyendas, entre otros, los cuales pertenecen a un grupo
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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?
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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?
Énfasis: construcción de criterios para organizar la biblioteca entre todo el grupo. ¿Qué vamos a aprender?
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Las leyendas explican el mundo… con imaginación
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Las leyendas explican el mundo… con imaginación
mucho tiempo y se han venido contando desde los abuelos a los papás y los papas a los hijos, son parte de la riqueza cultural
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Palabras y más palabras
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Palabras y más palabras
Coconito (Guajolote) Pico grueso tigrillo. Trucha. Teporingo (Conejo) Pájaro carpintero.
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Las leyendas explican el mundo… con imaginaciónl
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Las leyendas explican el mundo… con imaginaciónl
mucho tiempo y se han venido contando desde los abuelos a los papás y los papas a los hijos, son parte de la riqueza cultural
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Más vale maña que fuerza
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Más vale maña que fuerza
El grupo tojolabal ha vivido por cientos de años en lo que hoy es el hermoso estado de Chiapas y su idioma es una de las
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