Contenido · Ficha de clase

La transformación de la vida cotidiana

Es importante que participes en las actividades planteadas a lo largo de la sesión; también ten a la mano tu libro de texto

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Contenido · Ficha de clase

Protestas sociales

Con base en el texto, reflexiona a partir de las siguientes interrogantes.

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Contenido · Ficha de clase

Un nuevo modelo económico

Es importante que participes en las actividades planteadas a lo largo de la sesión; también ten a la mano tu libro de texto

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Contenido · Ficha de clase

Transición política

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Participación ciudadana

También ten a la mano tu libro de texto, cuaderno, hojas blancas, pegamento, lápiz o bolígrafo, y colores para registrar

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Contenido · Ficha de clase

Globalización cultural

También ten a la mano tu libro de texto, cuaderno u hojas blancas, pegamento, lápiz o bolígrafo, y colores para registrar

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Contenido · Ficha de clase

Identidad pluricultural

También ten a la mano tu libro de texto, cuaderno u hojas blancas, pegamento, lápiz o bolígrafo, y colores para registrar

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Contenido · Ficha de clase

Contexto económico internacional

Ten a la mano tu libro de texto, cuaderno u hojas blancas, así como lápiz o bolígrafo y colores para que tomes apuntes.

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Desafíos políticos

retos que enfrenta México en los ámbitos político, económico, social y cultural, y participa en acciones para contribuir a

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Desafíos económicos, sociales y culturales

retos que enfrenta México en los ámbitos político, económico, social y cultural, y participa en acciones para contribuir a

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Recorrido por la historia: México, siglo XIX

Así convocó en 1813 a un Congreso en Chilpancingo y dio a conocer su texto llamado Sentimientos de la Nación, que establecía

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Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX

Recuerden que para superar el reto puedes pedir ayuda a tu familia o consultar la información de tu libro de texto de Historia

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Recorrido por la historia: México, siglo XX

Puedes consultar tu libro de texto y otras fuentes bibliográficas, digitales y audiovisuales que tengas a la mano.

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I had a terrible day yestarday / My friend visited Mexico

I had a terrible day yestarday / My friend visited Mexico

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Contenido · Ficha de clase

Para tomar una decisión. Criterios de selección

¿Qué vamos a aprender?

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