Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Ésta se entiende en dos sentidos: el primero, en las diferencias que existen entre una y otra persona, o entre unos y otros

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

v=5as4yoZZRTsAdemás de la identidad personal, tienes una identidad colectiva, que es la que compartes con otras personas

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Parece imposible, pero se logra

; es ser empática o empático, o sentir la vida interior de la otra persona como si fuese propia; es desarrollar un vínculo

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El poder de la mujer en nuestra sociedad

Equidad es brindar a todas las personas, sin importar su sexo, las mismas oportunidades para alcanzar su desarrollo personal

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Sentido de pertenencia, igualdad de género y diversidad

Sentido de pertenencia, igualdad de género y diversidad

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Me conozco y me cuido

El trato respetuoso que des a las demás personas hará. que tu convivencia sea pacífica y armónica.

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Igualdad de género en la vida política

, cuya valía es inobjetable, pues todas las personas merecen igualdad de condiciones para desarrollarse.

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Sí a la igualdad de género

Respetar a las personas por el hecho de serlo y no por su género.

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Somos libres y autónomos

v=G_Et5Shkqqg Revisa del tiempo 7:13 al 8:06.Moderador:Además de referir que ejercemos la autonomía de manera personal y

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Conflictos: elementos y tipos

Los hay intrapersonales o dentro de la persona misma.

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El conflicto, una oportunidad para aprender a ser mejor

Los conflictos son parte del día a día, de todas las personas.

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Comunícate y soluciona el conflicto

Negociación (ofertas justas, equitativas y con sentido común).

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Para todo conflicto hay una solución

Bien imagina que hay dos personas Estrella y Jorge, una persona tendrá una pieza con el concepto y la otra persona una pieza

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Hablando se entiende la gente

persona, pero después trataste de tranquilizarte, te diste tu espacio con esa persona y finalmente hablaron, porque ambos

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Negociemos para convivir

Ninguna persona siente o piensa igual que otra.¿Te diste cuenta de lo que ocurrió con las y los alumnos?

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