Resultados para: «qué-pesa-más»
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· Ficha de clase
¿Qué observas?
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· Ficha de clase
Digo que digo: recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios
Digo que digo: recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios
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· Ficha de clase
Los eslóganes y sus efectos
sentimientos, más que al razonamiento.
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· Ficha de clase
Los mensajes publicitarios: entre la realidad y los sueños
¿Qué impacto puede llegar a causarte si no eres capaz de distinguir entre la información que es veraz de la que no lo es?
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· Ficha de clase
¿Lo necesito, o creo que lo necesito?
¿Lo necesito, o creo que lo necesito?
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· Ficha de clase
Cómo jugar con las palabras
más que en los rosales
y que no hay más trigo que el de los trigales!
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· Ficha de clase
Escuchando al corazón. Reconocer las figuras retóricas en un poema
Ando más fuera que dentro, ando más fuera que dentro, ando más fuera que dentro
Y aunque adentro, afuera
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· Ficha de clase
Los poemas y su lenguaje figurado
oraciones qué escogiste del poema de David Huerta que analizaste.
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· Ficha de clase
Un panorama a la poesía
El sentimiento que transmite es de pérdida, de nostalgia por lo que vivieron y ya no vivirán más.
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· Ficha de clase
Mientras haya profundos sentimientos… habrá poesía
¿Qué fragmento te gustó más?
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· Ficha de clase
El contexto social en la poesía
Toma nota en tu cuaderno de aquello que más te interese.
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· Ficha de clase
Influencia del contexto histórico en la poesía
utiliza para que sepas qué actividad realiza.
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· Ficha de clase
Los poemas y sus temas
Para que quede más claro, enlistarás los movimientos literarios.
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· Ficha de clase
Movimientos literarios en la poesía
Anota lo que consideres más importante, o la información que no sabías.
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· Ficha de clase
Dando voz al sentimiento
El reto consiste en que les pidan que les lean el poema de amor que más les guste, lo anotarás y después escribirás uno que
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