Resultados para: «qué-cambia»
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· Ficha de clase
Los mensajes publicitarios: entre la realidad y los sueños
que pueden cambiar su color natural con el producto que anuncian, y que ese cambio de color es algo que realmente desean.
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· Ficha de clase
¿Lo necesito, o creo que lo necesito?
¿Lo necesito, o creo que lo necesito?
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· Ficha de clase
Cómo jugar con las palabras
a qué se refiere con que son versos endecasílabos.
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· Ficha de clase
Escuchando al corazón. Reconocer las figuras retóricas en un poema
¿Qué canción recuerdas que te guste mucho, y que utilice lenguaje figurado?
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· Ficha de clase
Los poemas y su lenguaje figurado
En cambio, el lenguaje figurado cambia el significado literal de las palabras y permite que el texto tenga múltiples interpretaciones
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· Ficha de clase
Un panorama a la poesía
Reflexiona y anota en tu cuaderno qué palabras se te hicieron poco usuales, así como los sentimientos que evoca el autor.
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· Ficha de clase
Mientras haya profundos sentimientos… habrá poesía
, ¿de qué hablan los poemas que les gustan?
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· Ficha de clase
El contexto social en la poesía
Ahora que conoces el contexto social y el poema de Pessoa ¿qué piensas?
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· Ficha de clase
Influencia del contexto histórico en la poesía
utiliza para que sepas qué actividad realiza.
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· Ficha de clase
Los poemas y sus temas
Suena lógico pensar que, a los artistas, igual que a todos, les afecta lo que sucede en el mundo en el que viven.
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· Ficha de clase
Movimientos literarios en la poesía
¿Alguna vez has leído un poema que no trate de amor o de la naturaleza? ¿De qué podría hablar entonces?
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· Ficha de clase
Dando voz al sentimiento
Es increíble que el poeta sepa cómo puedes sentirte sin que te conozca. ¿qué sentiste al escuchar el poema?
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· Ficha de clase
Diferencia entre datos sustentados u opiniones personales
Recuerda que todo lo que aprendiste es para reforzar tu conocimiento, así que se te recomienda llevar un registro de las
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· Ficha de clase
Escribir para reescribir
Sabes que lo principal es elegir el tema y delimitarlo, lo que da respuesta a la pregunta ¿Qué quiero investigar?
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· Ficha de clase
Para escribir, hay que tener algo que decir
Para escribir, hay que tener algo que decir
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