Contenido · Ficha de clase

Leamos datos interesantes

Esto forma una película líquida resistente.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

que fue hecho, es decir, si escribes una noticia, esta debe realmente informar, si escribes una receta, que la receta permita

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¿Cómo cambia el significado?

Énfasis: identificación del uso de la coma y los signos de admiración, así como la forma en la que

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¡Nuestros anuncios!

y las recomendaciones se pueden hacer de forma oral o también por escrito.

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¡Rima la rima!

esperado : escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma

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Mi plan de lectura

L eer nos permite aprender sobre cosas que no conocíamos .

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Dibujemos los caminos que andamos

pueblo no en todas las casas hay temazcal, así que, cuando tengamos necesidad o gusto de usar uno tenemos que pedirle permiso

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¡Jugamos con crucigramas!

¿Cómo es eso de que van en forma vertical o en forma horizontal?

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De principio a fin

Como puedes darte cuenta, planear tu texto te lleva cierto tiempo y dedicación, quizá pienses que es tiempo perdido y que

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Al exponer: Expresa de forma oral sus ideas con claridad.

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Haciendo coplas

Escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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Lectura en voz alta

https://youtu.be/HWkN-xNjfzY Te diste cuenta que hay diferentes formas de leer y una de ellas es en voz alta

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Aprenderás a redactar la primera versión del texto, sobre las diferencias entre la forma de vida en lugares donde hay electricidad

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Reviso y corrijo

Observa, esta es la noticia que vamos a revisar: Ve revisando cada punto de la guía, y ve llenado del formato

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Cuentos con causas… y consecuencias

A continuación, puedes apreciar cuatro imágenes enumeradas del 1 al 4; juntas forman un cuento.

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