Contenido · Ficha de clase

Tan diferentes como iguales

La siguiente imagen dice: Para el convivio de la escuela Daniela propuso comer jícamas con sal y limón.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Niñas y niños podemos hacer lo mismo?

¿A poco si tienes mucha fuerza para escalar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas y todos convivimos porque somos parte de una familia y una comunidad.

En mi escuela el ciclo escolar inicia en agosto y termina en julio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que nos hace iguales y al mismo tiempo diferentes

características comunes y diferentes de las personas en distintos contextos en los que se desenvuelve, en el aula, la escuela

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Situaciones injustas en nuestra vida

La justicia es necesaria para vivir en armonía.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo a convivir con quienes me rodean

En esta ocasión que la maestra fue a la escuela para recoger y entregar los cuadernillos, Jaime no pudo asistir porque estaba

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendo a solucionar mis conflictos

Aprendizaje esperado: identifica situaciones de conflicto que se presentan en el aula, la escuela y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunico mis ideas, sentimientos y necesidades.

Que no estaba bien que corrieran en el espacio donde estaban haciendo la maqueta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Qué son los conflictos y quiénes participan en ellos

Aprendizaje esperado: identificaras situaciones de conflicto que se presentan en el aula, la escuela

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Para qué sirven las normas y las reglas?

Te dicen cómo debes actuar dependiendo del lugar, por ejemplo, en la escuela, en el parque, en la biblioteca, etc.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participo con propuestas a favor de la justicia

La escalera corresponde a acciones positivas, por eso subes, y la serpiente a acciones negativas, por eso bajas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo participar para resolver las necesidades comunes?

La biblioteca escolar, ¿En qué estado se encuentra?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Necesidades comunes

Aprendizaje esperado: identifica el funcionamiento de la escuela y muestra interés por la forma en la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acuerdos y Autoridades

También nos menciona que una forma de llegar a acuerdos en la escuela es mediante una “Asamblea escolar”, la cual es un espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las autoridades y el cumplimiento de las normas y las reglas

Había una vez en el fondo del mar, una escuela a la que acudían los caballitos.

Ver contenido