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Y ahora, ¿qué sigue? Parte I

En estas sesiones continuarás recordando más cosas, para que tengas más herramientas para que puedas describir y valorar

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Recordar es volver a vivir. Parte 1

Hacer tres inhalaciones y exhalaciones largas. PIENSO: ¿CÓMO ME SIENTO?

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A los tiburones... ¡no!

Los tres amigos le respondieron: ¡Queremos que dejes de llorar!

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Mar de emociones

Aprenderás a describir tus habilidades personales y tus emociones para indagar situaciones novedosas de tu contexto social

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Encuentros cercanos con grandes personas

Desde muy pequeño vivió con tristeza la pérdida de sus padres a la edad de tres años y tuvo que irse a vivir con sus abuelos

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En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

A pesar de saber que no debía hacerlo, fue a buscar la botella, la destapó y aspiró con todas sus fuerzas tres veces seguidas

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En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

A pesar de saber que no debía hacerlo, fue a buscar la botella, la destapó y aspiró con todas sus fuerzas tres veces seguidas

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Afrontando mis sentimientos

¡Me ganó como tres veces! Y eso me hizo molestarme y enojarme muchísimo. ¿Cómo?

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Mi amigo Lolo

Los tres huyeron y Urashima Taro se acercó a la tortuga para ver si estaba lastimada.

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Sentimientos firmes, crecimiento seguro

El reto de hoy: Realiza tres dibujos donde tendrás la oportunidad de expresar tus sentimientos.

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¿Cómo manifestamos los estados de ánimo?

El reto de hoy: Elije tres estados de ánimo y con el primero haz mímica de cómo podría verse, con el segundo

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Comienza el viaje

Pasados los tres días con sus tres noches, el rey fue a comprobar que Juan seguía sano y salvo en el castillo.

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Primero lo identifico, después lo regulo

La regulación de las emociones es muy importante, pero también aprender a identificarlas y describir la forma en que se manifiestan

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1,2,3 y volvemos a empezar

, vuelve a respirar y tres, finaliza exhalando profundamente.

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Un mapa diferente

Pon tus manos en el abdomen y respiremos unas tres o cuatro veces.

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