Resultados para: «debate»
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· Ficha de clase
¡A contar!
Zohar e Itza pusieron 10 palomitas en el vaso que tenía el número 10 y aquí dibuja 10 bloques debajo del número 10 ¿Quieres
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· Ficha de clase
El final del texto expositivol
También este instrumento nos servirá de referencia para saber qué debe de contener un texto expositivo y darnos cuenta de
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· Ficha de clase
Demos coherencia a los textos
relacionamos con la palabra “semilla” que se menciona en la otra oración, podemos suponer que se refiere a que la semilla está debajo
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· Ficha de clase
Redacción revolucionaria
El texto comienza con la palabra “el” que debe comenzar con mayúscula.
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· Ficha de clase
La leyenda como tradición oral
Énfasis: aspectos sintácticos y semánticos:
identifica la adaptación que debe realizarse al trasladar una narración oral
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· Ficha de clase
Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad
Como, por ejemplo, alguna narración que trate de los duendes que aparecen debajo de cierto árbol muy conocido.
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· Ficha de clase
El recopilador de leyendas
En clases anteriores vimos que la introducción debe contener una explicación del porqué se decidió hacer el texto, en este
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· Ficha de clase
El fabulista mexicano: Fernández de Lizardi
Calla,
se retira fruncido,
y dice: —No hay qué hacer: aquel que se halla
plagado de delitos criminales
no debe reprehender
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· Ficha de clase
El canto y encanto de la información
Un buen reportero debe saber entrevistar, para obtener la mejor información, para hacer una entrevista, hay que preparar
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· Ficha de clase
Informa Ton
Me parece bien, ya que debe ser un texto conciso y claro y la imagen apoya la información.
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· Ficha de clase
Todo puede ser noticia
El título o encabezado debe ser potente, de tal manera que, al leerlo, nos motive a leer toda la noticia.
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· Ficha de clase
Boletín informativo, ¡a la vista!
En nuestro boletín, debe haber alguno que sobresalga en cuanto a su importancia.
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· Ficha de clase
Mi muñeca tiene historia
Ahora vamos a recordar las características del relato histórico:
El texto debe ser claro y simple, que no confunda al lector
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· Ficha de clase
¿Sabes lo que hay en el aire?
El reportaje debe contener una introducción que “atrape” a quien lo está leyendo y de igual forma, un desarrollo en donde
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· Ficha de clase
Fantasía y realidad: las leyendas
Énfasis: aspectos sintácticos y semánticos:
Identifica la adaptación que debe realizarse al trasladar una narración oral
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