Contenido · Ficha de clase

La política exterior y el contexto internacional II

, ¿cómo fue que México se incluyó en ellos?

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Las transformaciones en la cultura

¿Qué vamos a aprender?

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El inicio del movimiento armado de 1910

¿Qué vamos a aprender? 

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La transformación de la vida cotidiana

Para el impensable año dos mil se auguraba, sin especificar cómo íbamos a lograrlo, un porvenir de plenitud y bienestar universales

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Protestas sociales

¿Qué vamos a aprender? 

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Un nuevo modelo económico

Ahora conoce cómo este modelo económico se instrumentó en nuestro país.

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Transición política

¿Qué vamos a aprender?

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Participación ciudadana

El reto de hoy: En tu cuaderno responde: ¿Cómo se relaciona la ciudadanía y la participación?

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Globalización cultural

Por ello, estudiarás cómo se relaciona con el tema de la sesión: la estandarización de la cultura.

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Identidad pluricultural

Así como se discrimina a aquella población de origen migrante, en la sociedad estadounidense se han asimilado diferentes

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Contexto económico internacional

¿Qué vamos a aprender? 

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Desafíos políticos

¿Qué vamos a aprender? 

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Desafíos económicos, sociales y culturales

o los rezagos que se mantienen, y explica cómo afectan al cumplimiento de estos derechos en tu vida cotidiana.

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Recorrido por la historia: México, siglo XIX

A lo largo de esta sesión se contará con varias secciones, como “jugar para aprender” y además se tendrá la capacidad de

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Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX

Villa y Zapata se reunieron con otros líderes revolucionarios en la Convención de Aguascalientes y se oponían a Carranza,

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