Contenido · Ficha de clase

Lo qué nos dicen los relatos

Aprendizaje esperado: escribe por sí mismo textos espontáneos coherentes que pueden ser interpretados

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¿Con c o con qu?

En la siguiente imagen, la palabra es cubeta .

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

En la siguiente imagen se muestra la portada de la cartilla de vacunación.

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Todos tenemos un nombre

Texto “Nadie, Tonto y Ninguno”.

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Dos lenguas para un poema

No olvides platicar sobre las preguntas que sugiere tu libro de texto.

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Después de escribir tu texto, revisarlo, para ello te invito a ver las recomendaciones que se te hacen en tu libro de texto

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Mi exposición

Has utilizado las mayúsculas al escribir un texto.

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¿De dónde vienen las palabras?

v=AquPz8JF6Ek El video anterior te permitió ver la relación que tiene la imagen y el texto en la lengua náhuatl

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La poesía como diversidad lingüística

Ahora observa la imagen que se encuentra debajo de las palabras. ¿Qué ves en la imagen?

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En México hablamos muchas lenguas

Ahora vas a trabajar con tú libro de texto de Lengua materna.

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Juguemos a crear palabras diferentes

¿Me ayudas a leer la siguiente imagen?

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Elaboremos un libro de cuento

texto.

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Los poemas y su musicalidad

Lee lo que dice en la siguiente imagen.

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Sí, el texto nos dice cómo se juega. ¿Dijiste si se necesita algún objeto?  

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Nuestros juegos favoritos

Lee el siguiente fragmento de un texto sobre cómo jugarlo.

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