Contenido · Ficha de clase

¿Qué pasa si...?

Ping cambió de maceta, pensó que tal vez ese era el problema, repitió todo el procedimiento, puso la mejor tierra, después

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Di por qué

Pero si tengo un problema o necesito ayuda, pido a alguien que me eche una mano.

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¡Juntos sí podemos!

Énfasis: se interesa por otras personas, situaciones o problemas que requieren de la atención de todos los individuos

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Misión: aprender de los afectos

Ha sido sorprendente la forma en la que esto me ha evitado problemas, ojalá les sirva.¡Hasta pronto!

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Acuerdos para la convivencia

Ocupar el dialogo para resolver problemas. Mirar a los ojos cuando hablas.

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¿Juegas con nosotros?

¿Has tenido algún problema con alguna amiga o amigo porque has intentado hacer un amigo más?

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Llegamos a un acuerdo

Puedes hacer los dibujos de como resolvieron los problemas. ¿Llegamos a un acuerdo?                  

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¡Lo logré!

¿Alguna vez has ayudado a alguien a resolver un problema o a terminar una labor? ¿Cómo te hizo sentir esa acción?

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Todos podemos ayudar

Ayudar a los demás hace sentir bien y capaz de resolver problemas. ¿Qué hacemos?

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¡Juntos sí podemos!

Énfasis: se interesa por otras personas, situaciones o problemas que requieren de la atención de todos los individuos.

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Di por qué

Pero si tengo un problema o necesito ayuda, pido a alguien que me eche una mano. Me gusta imaginar qué seré de mayor.

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¿Qué pasa si...?

Ping cambió de maceta, pensó que tal vez ese era el problema, repitió todo el procedimiento, puso la mejor tierra, después

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Hago un arcoíris

Con la ayuda de un prisma, que es un cuerpo geométrico, la luz se descompone y vemos sus siete colores.

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¿Cómo cuidar una planta?

Énfasis: obtiene información e indaga para la solución de un problema de una planta marchita.

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Ponte alerta

, ¿Cómo resolvieron el problema?, ¿Cómo crees que habría podido evitar el problema?

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