Contenido · Ficha de clase

Una película de logros

o qué no hacer.

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Preparando mi mochila afectiva

Puedes hacer un dibujo o escribir tus ideas en el cuaderno.

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Tejiendo lazos

AJOLISTO: ¡Me haces sentir importante y hasta orgulloso! DOCTORA: ¿Sabes?

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¡Qué bueno...aunque este del asco!

¿Es algo que hace bien a tu cuerpo?

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

¿Qué puede hacer?

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¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

Por lo tanto, el tema de la sesión de hoy se trata de hacer las cosas de manera distinta.

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Me expreso libremente

¿Qué haces en casa Juan Carlos? ¿Cómo expresas sus pensamientos, sentimientos y emociones?

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Mis derechos a la vivienda y la educación

Hacer ejercicio. Inventar juegos. Leer. Pintar.

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Nuestros derechos a la alimentación y a la salud

Pero ¿Eso es lo que hay que hacer cuando uno está enfermo?

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Mis necesidades son parte de mis derechos

ejercicio como saltar la cuerda, brincar, correr.

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¿Quiénes me cuidan y protegen?

por ti y colaborar con lo que tu puedas hacer.

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Las redes que me cuidan

¿Qué puedes hacer en la escuela?

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Mis amistades y mi grupo escolar

y ¿Qué les gusta hacer juntos?

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En mi familia nos cuidamos, valoramos y respetamos

y ¿Cómo lo hace?

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Mis amigas y amigos me apoyan

Marisol se dio cuenta cómo Luis amenazó a Felipe por hablarle a Carlos, pero no supo que hacer.

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