Resultados para: «haber-que»
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hacer?
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· Ficha de clase
¡Diseña el cuestionario para tu encuesta!
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¿Qué opinas de la manera en que se compara el hacer una investigación con hacer una ensalada?
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· Ficha de clase
Función de la encuesta
Imagina que debes aplicar esta encuesta; a partir de lo que ya has revisado, piensa qué te falta atender.
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· Ficha de clase
Características de las encuestas
tiene que hacer quien recibe la encuesta es subrayar la que mejor refleje su opinión.
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· Ficha de clase
Los mensajes te invitan
¿Qué pasa entre los jóvenes y la publicidad? ¿Qué hace que identifiques como válido un anuncio?
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· Ficha de clase
¿Qué observas?
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· Ficha de clase
Digo que digo: recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios
Digo que digo: recursos lingüísticos empleados en los mensajes publicitarios
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· Ficha de clase
Los eslóganes y sus efectos
, es decir algo que sueñas y que puedes hacer realidad.
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· Ficha de clase
Los mensajes publicitarios: entre la realidad y los sueños
¿Qué impacto puede llegar a causarte si no eres capaz de distinguir entre la información que es veraz de la que no lo es?
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· Ficha de clase
¿Lo necesito, o creo que lo necesito?
¿Lo necesito, o creo que lo necesito?
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· Ficha de clase
Cómo jugar con las palabras
a qué se refiere con que son versos endecasílabos.
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· Ficha de clase
Escuchando al corazón. Reconocer las figuras retóricas en un poema
¿Qué canción recuerdas que te guste mucho, y que utilice lenguaje figurado?
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· Ficha de clase
Los poemas y su lenguaje figurado
oraciones qué escogiste del poema de David Huerta que analizaste.
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· Ficha de clase
Un panorama a la poesía
Reflexiona y anota en tu cuaderno qué palabras se te hicieron poco usuales, así como los sentimientos que evoca el autor.
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· Ficha de clase
Mientras haya profundos sentimientos… habrá poesía
, ¿de qué hablan los poemas que les gustan?
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· Ficha de clase
El contexto social en la poesía
Ahora que conoces el contexto social y el poema de Pessoa ¿qué piensas?
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