Contenido · Ficha de clase

Las formas del movimiento

familia en la creación de formas corporales a partir de situaciones cercanas a su propia vida (sembrar, ordeñar, ir a la escuela

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En busca de la emoción perdida

v=u99f9RAvwu4 Ahora escucha a Beethoven, ¿Qué emoción crees que esté transmitiendo?

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¡Adivina qué soy!

Comenta la actividad y relaciónala o compárala con la que realizaste al inicio de esta clase, en los libros de la escuela

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A qué suena el silencio

Escucha el sonido.

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Yo me muevo, tú te mueves, todos nos movemos

Escucha primero la pieza musical sin realizar el movimiento. La raspa.

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¡Sígueme!

Escucha nuevamente la canción del Reino del Revés, que escuchaste en sesiones anteriores, piensa en qué emociones te hizo

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Al derecho o al revés

El Reto de Hoy: Explora con otras canciones, escucha y escribe el nombre de las emociones que te provoca, después

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Recordando viejos tiempos

Aprendizaje esperado: Selecciona y escucha música de su región y de otros lugares para investigar

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Viajando en el tiempo

Aprendizaje esperado: Selecciona y escucha música de su región y de otros lugares para investigar sus orígenes

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Mi cuerpo en movimiento

Escucha la canción mientras intentas imitar los siguientes movimientos que suceden en la vida cotidiana: Mueve

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¡No te quedes quieto!

Escucha los siguientes fragmentos de piezas musicales y mueve tu cuerpo al ritmo de la música, recordando las cualidades

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Jugando con los sonidos

cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar sus diferencias Énfasis: Escucha

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Explorando los sonidos

Énfasis: Escucha activamente sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y de distintos instrumentos

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En busca del sonido

Énfasis: Escucha activamente sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y de distintos instrumentos

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Mi cuerpo y sus movimientos

●          Salir rumbo a la escuela.

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