Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

Muelen la madera con licuadoras gigantes. Le ponen cloro a la madera para que se haga blanca.

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Para saber más

Mejorarás tu capacidad para compartir la nueva información con diferentes personas.

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Las partes o estructura de los textos

¿Sabes cuáles son las diferentes partes que hay en un texto informativo?

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Escucho, comprendo e interpreto

Recuerda coleccionar tus dibujos y tus textos para mostrarlos a diferentes personas en otros momentos, y para que disfrutes

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Para concluir, las ideas principales de esta sesión son: Conociste diferentes maneras de clasificar y acomodar

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Un tesoro entre las manos

Y su contenido es diferente. ¿En tu casa hay materiales de lectura como los que te hemos mencionado?

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Con mayúscula los nombres especiales

tendrían que ponerse de acuerdo para jugar, ya que tienen diferentes juegos preferidos.

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

escritos de manera bilingüe.

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Leyendo cuentos

Todas y todos entienden las historias de manera distinta y que cada uno escuchó y entendió el cuento de una manera distinta

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Imaginando historias

Colecciona sus textos y muéstralos en diferentes momentos a familiares y amistades.

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Exponiendo mis ideas

Investiga sobre alguno o algunos animales que viven en su comunidad en diferentes fuentes: libros, revistas, medios electrónicos

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Las características de los textos que leemos

Ahora, veamos de qué manera se indican las acciones y los diálogos de los personajes.

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Palabras diversas en nuestro país

¿Conoces los diferentes nombres que recibe ese transporte en los diferentes lugares del país o en otros países?

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Son textos literarios, pero tienen características muy diferentes a los poemas, las canciones y las rondas y no se utilizan

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Comparando textos

Tienen textos breves, con diferentes tamaños y colores de letra, las imágenes utilizan gran parte del cartel.

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