Resultados para: «costos-sociales»
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Contenido
· Ficha de clase
Lo que aprendí para desarrollar mi proyecto
Llevó a cabo los cortes, se destaca que es una mujer todo terreno, pues ella soldó, cortó y construyó.
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· Ficha de clase
La presentación de nuestro proyecto
Un problema social como el que se viene describiendo, no es igual a definir un problema técnico.
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· Ficha de clase
¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!
Así pesan el arroz en un costal de tela y lo ponen el pedal del “Pisa y come”, para observar cual sería el peso mínimo para
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· Ficha de clase
¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!
que puedes hacer con un palo: aventuras y juegos creativos y de imaginación, cuidando el entorno social y natural, a través
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· Ficha de clase
La evaluación de nuestro producto o servicio
Énfasis:
evaluar las implicaciones sociales del producto o servicio que es parte del proyecto.
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· Ficha de clase
¡Terminemos nuestro proceso técnico artesanal!
proyecto de producción artesanal no ha terminado, debes implementarlo y realizar una evaluación de las implicaciones sociales
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· Ficha de clase
¡Nuestro proceso técnico ya casi está listo!
En las sesiones anteriores se realizó la valoración de costos y adquisición de materiales.
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· Ficha de clase
El desarrollo de nuestro proceso técnico
Ahora que ya tienes las recomendaciones para realizar tus cortes con seguridad, realiza algunos.
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· Ficha de clase
¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!
La valoración de costos y la adquisición de material.
Se llevará a cabo el paso 2.
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· Ficha de clase
¡Hagamos nuestro plan de trabajo!
Recuerda que hay que considerar más cosas dentro de una cotización, es decir, si la madera requiere cortes seguramente tendrá
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· Ficha de clase
Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución
Debe ser construido con materiales resistentes y si es posible de bajo costo e incluso de reúso.
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· Ficha de clase
Entonces… ¿cómo queda nuestro diseño?
Debe ser construido de un material resistente, de bajo costo y si es posible de reúso.
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· Ficha de clase
¿Qué alternativa de solución elegir?
¿A qué se refiere con implicaciones sociales?
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· Ficha de clase
¡A buscar alternativas de solución!
c) Debe ser construido de un material resistente, de bajo costo y si es posible de reúso.
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?
Debe ser construido de un material resistente, de bajo costo y si es posible de reúso.
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