Contenido · Ficha de clase

La construcción de la historia I

El encabezado dice: “¡Furia contra las máquinas!”

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Ideas de ayer y hoy

Billete con un personaje al frente. Al reverso, una reunión de personas.

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

Esto te permitirá contar con una evidencia de información muy importante sobre el qué, cuándo y dónde ocurrieron los hechos

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Aquellos donde convivían personas de distintas etnias, culturas y lenguas.

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

En el centro: El Congo, Senegal, Guinea, Costa de Marfil, Chad y Madagascar.

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Por ejemplo, en el caso de Gran Bretaña en el año de 1700 la población era de 5.8 millones de personas.

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Época de revoluciones

Para la construcción de esta evidencia de aprendizaje, se contará con el apoyo de algunos alumnos de primero de secundaria

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Protagonistas de la historia

Porque es el personaje que dio el golpe de estado que puso fin a la Revolución.

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Concentración del poder en una sola persona. Aplicación del derecho divino.

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Ideas de ayer y hoy

Billete con un personaje al frente. Al reverso, una reunión de personas.

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Armando la historia

Alemania, Bélgica, Francia (insignia y piezas) Origen y nombre del personaje que patenta

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Un paseo histórico

Imagina que el equipo Benjamín Franklin está conformado por dos personas una llamada Lulú y Fernando, mientras que en el

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La Primera Guerra Mundial

La victoria de Francia contó con el apoyo del Reino Unido, sin embargo, Alemania consolidó la toma de Bélgica y forzó el

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Camino a la Gran Guerra

Los restos de uno de éstos fueron localizados por arqueólogos náuticos en las costas mexicanas.

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La Paz Armada

Los cables submarinos, el telégrafo, y ya iniciado el siglo XX, el teléfono, permitieron que las personas se comunicaran

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