Contenido · Ficha de clase

Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Ahora vamos a leer las recomendaciones que nos mandaron las niñas y los niños.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Ahora ve el ejemplo que viene en tu libro de Lengua Materna Español, en la página 68.

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Haciendo coplas

Ahora anímate a crear una versión propia.

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Lectura en voz alta

Ahora vamos a ver cómo quedaría en nuestra tabla. El primer texto que leímos es: San Diego.

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Los textos narrativos son así…

Ahora lee para recordar de qué se tratan estas narraciones.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Revisa ahora, el uso de mayúsculas al principio del texto y después de cada punto.

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Con todas las letras

Ahora te toca adivinar la palabra.

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Reviso y corrijo

Maestra Josefa Hernández de la Cruz: Te comparto que la agricultura es la actividad principal entre los xi'úi, la realizan

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Cuentos con causas… y consecuencias

Ahora lee “La historia de la pulga y el mono”.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

La vida, aunque no lo creas es maravillosa sin necesidad de tener electricidad, aunque ahora te facilite muchas de las actividades

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La guía de revisión

Ahora que sabes saludar en tu’un savi, practica en casa.

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Leyendas de aquí y de allá…

Ahora presta atención y al siguiente fragmento de la leyenda.

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Presentando nuestra exposición

Ahora que ya identificaste algunas actividades para exponer el tema que has investigado; resuelve la actividad de la página

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Ahora observa que ocurre si cambiamos los signos.

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Mi historieta

Pepe: Sí, abuelita, ahora te lo traigo.

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